La nueva popularidad.

En los últimos años, el uso de las redes sociales y de diversas páginas webs como Youtube ha propiciado que muchas personas alcancen cotas de popularidad impensables hace apenas cinco años. Sabemos que muchos de los alumnos del centro usan a diario páginas como Tuenti, Hi5 o Youtube para comunicarse con otras personas, intercambiar fotos y mensajes y ver vídeos musicales, sketches cómicos, trailers de películas... Sin embargo, ¿son conscientes de los riesgos a los que están expuestos? A continuación encontrarán algunos datos y enlaces que, esperamos, les hagan utilizar estas redes sociales de una forma más segura, madura y crítica.

Los peligros de usar mal Tuenti.

Tuenti se ha convertido en los últimos dos o tres años en la red social más utilizada por los españoles. Tener éxito en Tuenti implica no sólo tener muchos contactos, sino ser etiquetado en el máximo de fotos posible y en recibir muchos mensajes en el tablón personal. En el enlace encontrarán una breve historia del Tuenti y, también, varios consejos muy útiles para todos los usuarios de la página, que les dejamos a continuación:

• La configuración de tu perfil:

Cuidado con los datos personales que incluyas al editar tu perfil. No pongas tu dirección ni tu teléfono.

• Configuración de privacidad:

Permite ver tu perfil y tus fotos sólo a tus amigos, si lo pones para que lo vea todo tuenti o amigos de tus amigos, cualquiera podrá acceder a tu tablón, tus fotos y toda tu información personal.

• No agregues a desconocidos:

Hay gente que cuando tiene una petición de amigo, primero lo agrega y luego le pregunta quién es. Nunca hagas eso, agrega sólo a quien conoces. No todo el mundo va con buenas intenciones y no olvides que es fácil inventar una identidad.

• No utilices el tablón para quedar especificando sitio y hora:

Es una práctica que mucha gente utiliza. Puedes utilizar los mensajes privados para ese fin, es lo mas sensato. No tienes que olvidar que cuando tienes agregados a 200 amigos, hay 200 personas que van a saber la hora y el sitio donde vas a estar.

Devorados por Youtube.

Este excelente reportaje de El País profundiza en la popularidad alcanzada al compartir nuestra intimidad bien sea en forma de vídeo casero o bien mediante la participación en reality shows, esos programas de televisión en los que, con la excusa de demostrar su talento, los concursantes se exponen ante la audiencia de todo su país o, como en los casos que podrán conocer a continuación, ante la opinión pública mundial. ¿Cómo creen que afectará a una persona esa popularidad instantánea? ¿Cómo reaccionarían si, de la noche a la mañana, no pudieran salir de casa sin que alguien les señalara con el dedo tras haberles visto en Youtube? En el reportaje encontrarán los siguientes ejemplos:

Susan Boyle. Todos conocemos a Susan por su participación en un programa de talentos británico. Su popularidad es tan alta que se rumorea que actuará próximamente ante Obama en la Casa Blanca. Sin embargo, la derrota que sufrió en el concurso llevó a Susan a pasar una corta estancia en un hospital psiquiátrico.

David de Vore. Su padre decidió que sería gracioso grabar a David cuando aún se encontraba bajo los efectos de la anestesia tras una visita al dentista. Y creyó que sería aún más gracioso publicarlo en Youtube e, incluso, ganar dinero de ello.

Valentina Hassan. Esta búlgara, que vive en el norte de España, se presentó al "Pop Idol" (algo así como OT) en su país. Su bizarra pronunciación e interpretación de un tema de Mariah Carey la catapultó a la gloria... aunque seguro que no en la forma que deseaba.

La socorrista tóxica. El pasado verano, esta chica acuñó una nueva expresión destinada a permanecer en nuestra lengua: "La he liado parda".


Tras leer los reportajes, ¿crees que harás un mejor uso del Tuenti y de otras redes sociales? ¿Qué opinas de la popularidad alcanzada a través de páginas de visionado de vídeos como Youtube?



Publicado por Iván Noda y María Padilla.

Anoniman

Estamos convencidos de que todos ustedes han leído muchas veces desde el coche de sus padres o la guagua los mensajes que "Anoniman" escribe en un cartel muy cercano a la autopista en la salida del Puerto de la Cruz. Cada una de sus frases, de sus mensajes, nos invita a reflexionar, a detenernos por un momento y a olvidarnos del ajetreo diario, de las clases, de los exámenes, de los problemas... "Anoniman" nos ayuda a dejar atrás nuestras preocupaciones y en muchas ocasiones nos arrancan una sonrisa o un pensamiento profundo que no podemos quitarnos el resto del día.


Pero, ¿quién es "Anoniman"? Hay muchos rumores y sospechas, pero nadie está seguro de cuál es su identidad. Tal vez, al ver este vídeo en el que nos relata su experiencia en esta labor tan desinteresada, puedan reconocer a un vecino o, quizás, a un familiar al que agradecerle su generosidad.

PAUTAS PARA EL TRABAJO SOBRE NUNCA SERÉ TU HÉROE (2ºESO)

El trabajo será entregado el día 3 de junio. Recuerda que debe ser a mano y que la presentación cuenta tanto como el contenido (respeta los márgenes y revisa la ortografía). La extensión máxima será de 5 folios escritos por una sola cara.

1. PORTADA: Puede ser a ordenador y con ilustraciones. Debe aparecer el título del trabajo, los datos del alumno (nombre, apellidos y curso), la materia y la fecha.

2. FICHA DEL LIBRO:

-Título

-Autor

-Editorial

-Lugar y fecha de edición

-Resumen

3. DESCRIPCIÓN DE LOS PERSONAJES. Identifica a los personajes y describe cómo son y cómo actúan.

4. ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS DE ANDRÉS? ¿SE PARECEN A LOS TUYOS? Comenta cuáles son las circunstancias en que se encuentra Andrés, qué cosas le preocupan y en qué te identificas con él.

5. ¿QUÉ PIENSAS DE LA MANERA DE ACTUAR DE LOS PADRES DEL PROTAGONISTA?

6. OPINIÓN PERSONAL

Publicado por María e Iván.

ADIÓS A MARIO BENEDETTI

Este domingo 17 de mayo falleció el escritor uruguayo Mario Benedetti. Los alumnos de 1º y 2º de ESO hemos querido rendirle nuestro pequeño homenaje leyendo algunos de sus versos en clase.

Te ofrecemos los siguientes enlaces en los que puedes oir al propio Benedetti recitando su poesía.

Publicado por Iván Noda y María Padilla

OTRA VERSIÓN DE UN CUENTO POPULAR

Los alumnos de 1º han realizado otra versión de los cuentos populares. Aquí les muestro algunos de los más ingeniosos.

CAPERUCITA DE HOY

Había una vez una joven llamada Rosita a quien llamaban Caperucita. Le gustaba chatear y conocer gente en la Red. Un día su madre le dijo: "deja de chatear con desconocidos y mejor visita a tu abuela que está malita". Ella le dijo a su amigo del chat:
-Luis, debo irme, voy a llevarle unas medicinas a mi abuela al otro lado de la ciudad, adiós.

Caperucita se marchó a llevarle las medicinas a su abuela, sin saber que la estarían esperando.
Al mismo tiempo el peligrosos criminal apodado "El Lobo", que ya tenía en marcha su malvado plan y era el líder de una peligrosa banda criminal que secuestraba jóvenes para venderlas como esclavas en otros países, sabía todo lo que necesitaba a través del chat, haciéndose pasar por un dulce joven llamado "Luís". La banda se traladó a casa de la abuelita a esperar a Caperucita. Mientras la esperaban hablaban de sus planes, creyendo muerta a la abuelita de un golpe que le dieron. Al llegar Caperucita la secuestraron según los planes y se la llevaron.

Al marcharse, la abuelita dio aviso a la policía, quienes estaban tras la pista de la banda, logrando así atraparlos y liberar a Caperucita y a las demás jóvenes secuestradas.

MORALEJA: No dar nuestros datos personales a gente desconocida.

SALVADOR SCARPATO, 1ºA

CUENTO MODERNO DE CAPERUCITA ROJA

Érase una vez una niña a la que llamaban Caperucita Roja porque siempre llevaba al instituto una chaqueta roja con capucha que su madre le había comprado en Zara.
Un día, su abuela le mandó un SMS diciéndole que le comprara Actimel cuando hiciera la compra con su madre en Mercadona. Caperucita se los compró pero se entretuvo en casa chateando. Su abuela la llamó al móvil para recordárselo pero ya era de noche.Caperucita decidió coger su Scooter ya que su abuela vivía a las afueras, en una urbanización, y quedaba bastante lejos.Cuando iba de camino se le pinchó una de las ruedas y tuvo que ir andando. Se colocó los cascos del Mp4 para oir reggaeton, por eso no oyó al Lobo Feroz que se acercaba sigilosamente. De pronto, sintió que la agarraban por un brazo e hizo una llave de kárate, ya que era cinturón negro. El lobo, tirado en el suelo, decía que sólo quería saber si por allí pasaba algún autobús. Caperucita le dijo que no, pero notó algo extraño en el Lobo: su ropa estaba manchada de sangre, tantos lunes viendo CSI la habían enseñado a distinguir esas manchas a simple vista. Entonces se dio cuenta que el lobo se la quería comer y corrió todo lo que pudo.Cruzó el bosque, las calles, e incluso una autopista. En ese momento oyó un fuerte golpe seguido de un aullido. Se giró y vio como un camión de Ikea había atrpellado al lobo.
Ya estaba a salvo, bueno, casi... aún le quedaba oir la bronca de la abuela por haberse olvidado de llevar a tiempo sus Actimel.

DANIEL ESPINOSA, 1ºB

CAPERUCITA INFOGRÁFICA

Esta versión sí que es moderna. Un estudiante noruego Tomas Nilsson, hace una
creativa reinterpretación del clásico cuento de Caperucita Roja. El tema musical utilizado de fondo es “Sponsored by Destiny” de Slagsmålsklubben



Publicado por María Padilla

Microrrelatos

¿Sabes que es posible crear mundos imaginarios con tan sólo siete palabras?
El Dinosaurio.

Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

El pasado 23 de abril, los alumnos de 1º y 2º de la ESO trabajaron el género de los microrrelatos, un género literario en pleno auge y que, debido al éxito que tiene entre el público, cada vez tiene más presencia en medios tan inusuales para la literatura como la radio o Internet.

Los microrrelatos o microcuentos son breves historias que reúnen tres características:

1. Sus títulos son relevantes y ayudan a completar el sentido del microcuento en muchas ocasiones.
2. La temática es muy variada.
3. Suelen tener un fino sentido del humor.
   

A continuación encontrarán una serie de páginas webs sobre microrrelatos para que disfruten con su lectura.

• Microcuentos
• Breve antología de microcuentos
• Microcuentos de escritores

Finalmente, les queremos dejar con este microcuento de Jaime de Nepas, que nos ofrece una amplia visión de la creación literaria.

EL BOLI

En el sótano de la fábrica F hacen monómeros a partir de derivados del petróleo, los cuales se transforman en polímeros o resinas sintéticas cuando interviene un catalizador. Las resinas sintéticas se suben a la planta principal y se dividen en la cadena A y en la B. En la primera se le añaden elementos termoestables, se calientan, se moldean y producen tubitos de plástico endurecido, recto, hexagonal de 7 milímetros de diámetro y 13 centímetros de longitud, y ligeramente biselado al final. En la cadena B los polímeros se convierten en un poliestireno flexible, que por inyección se transforma en un tubo que cabe en el interior del primero. En la cadena C se acoplan ambos, se pone en la punta un cono metálico dorado con una bolita diabólica y se rellena el interior de tinta (un disolvente mezclado con negro de humo, azul de Prusia, amarillo de cromo u otros pigmentos), se coloca una tapa y un capuchón también de plástico, y ya está hecho el bolígrafo. Parecen todos iguales, pero ca, miles de ellos sólo valen para que los muerdan por atrás los niños, los estudiantes y los oficinistas; otros miles van a parar en exclusiva a las orejas de los comerciantes; también hay miles de ellos que reposan eternamente sin hacer nada en bolsillos de chaquetas o camisas; algunos de estos últimos, rebeldes, eyaculan por su cuenta, destrozan las blusas y son arrojados a la basura; los hay a millares que no hacen más que quinielas; otros muchos se pierden y, en fin, la mayoría de ellos tiene tinta sin misterio. Pero uno entre cien millones lleva en su interior media novela; busca, trabaja con dos de éstos y ya la tienes completa.

Publicado por Iván Noda

NURIA Y LA ROPA

Nuria tiene una ropa distinta para cada estado de ánimo.

Cuando está triste se pone su traje negro, que se convierte en verde según se le va pasando la tristeza. CuandO quier pensar se pone un gOrrO redOndO cOmO un apecera para que nO se le escapen las ideas, y sus pensamientOs sOn cOmO peces en el mar de su imaginaciÓn.

Cuando tiene hambre se coloca un gran babero a rayas donde caben manchas de todos los sabores.

Cuando está enfadada se viste con un traje rojo y amarillo como el fuego, para que se quemen todos los que se acerquen, y se vayan y la dejen en paz.

Cuando está contenta se abrocha la camisa más floreada de la tienda, y va llenando de rosas y violetas su paseo.

Cuando va a la playa lleva su bañador azul para que los tiburones la confundan con el mar.

Cuando no sabe cómo se siente, se pasa horas y horas frente a su armario sin saber qué ponerse, hasta que se da cuenta que no saber lo que sientes es como estar desnudo.

Publicado por María Padilla

LECTURAS DEL TERCER TRIMESTRE

1º ESO ANTOLOGÍA DE TEATRO

2º ESO NUNCA SERÉ TU HÉROE. María Menéndez-Ponte

Andrés está harto del colegio, de los granos, del rollo de su madre, de la plasta de su hermana, de Jorge el birlanovias, de la vida en general y del profesor de historia en particular. Pero Dani y él se han propuesto cambiar el mundo y han hecho un conjuro que les hará inmunes a las fantasmadas de pijos, pelotas y demás aves carroñeras y los convertirá en héroes. Bueno, al menos eso es lo que estaba previsto. Si luego las cosas se tuercen...

UN HOMBRE CON UN TENEDOR EN UNA TIERRA DE SOPAS. Jordi Sierra i Fabra.

Guitarra y vos (Jorge Drexler)

Jorge Drexler es un cantautor uruguayo cuya carrera musical está plagada de grandes éxitos y muchísimos premios. Fue reconocido a nivel internacional cuando su canción Al otro lado del río ganó el Oscar a la mejor a la mejor canción en 2005. Pese a ganar el premio, los organizadores de la ceremonia de los Oscars no le dejaron interpretarla por no ser suficientemente conocido, así que fue el actor español Antonio Banderas quien cantó Al otro lado del río en la ceremonia. Al recoger el premio, Jorge Drexler interpretó a capella un fragmento de la canción.

En esta canción, Guitarra y vos, Jorge habla de todo lo que creemos necesitar para dejarnos ver que, realmente, podemos vivir con muy poco: con aquello que nos hace realmente felices.

Que viva la ciencia, que viva la poesía, qué viva siento mi lengua cuando tu lengua está sobre la lengua mía.

El agua está en el barro, aunque el barro en el ladrillo y el ladrillo está en la pared y en la pared tu fotografía. Es cierto que no hay arte sin emoción, y que no hay precisión sin artesanía, como tampoco hay guitarra sin tecnología, o tecnología de nylon para las primas, tecnología del metal para el clavijero, la prensa, la gubia y el barniz, las herramientas del carpintero.

El cantautor y su computadora, el pastor y su afeitadora, el despertador que ya esta anunciando la aurora y en el telescopio se demora la última estrella. La máquina la hace el hombre y es lo que el hombre hace con ella.

El arado, la rueda, el molino, la mesa en que apoyo el vaso de vino, las curvas de las montaña rusa, la semicorchea y hasta la semifusa, el té, los ordenadores y los espejos, las lentes para ver de cerca y de lejos, la cucha del perro, la mantequilla la hierba, el mate y la bombillas. Estás conmigo, estamos cantando a la sombra de nuestra parra, una canción que dice que uno sólo conserva lo que no amarra, y sin tenerte te tengo a vos y tengo a mi guitarra.

Hay tantas cosas, yo solo preciso dos: mi guitarra y vos, mi guitarra y vos. Hay tantas cosas, yo solo preciso dos: mi guitarra y vos, mi guitarra y vos

Hay cines, hay trenes, hay cacerolas, hay fórmulas hasta para describir la espiral de una caracola, hay más, hay tráfico, créditos, cláusulas, salas V.I.P, hay cápsulas hipnóticas, y tomografías computarizadas, hay condiciones para la constitución de una sociedad limitada, hay biberones, hay buses, hay tabúes, hay besos; hay hambre, hay sobrepeso, hay curas de sueño y tisanas, hay drogas de diseño y perros adictos a las drogas en las aduanas.

Hay manos capaces de fabricar herramientas con las que se hacen máquinas para hacer ordenadores, que a su vez diseñan máquinas que hacen herramientas para que las use la mano.

Hay escritas infinitas palabras: zen gol, bang, rap, dios, fin.

Hay tantas cosas, yo solo preciso dos: mi guitarra y vos, mi guitarra y vos. Hay tantas cosas, yo solo preciso dos: mi guitarra y vos, mi guitarra y vos

Hay tantas cosas, yo solo preciso dos: mi guitarra y vos, mi guitarra y vos. Hay tantas cosas, yo solo preciso dos: mi guitarra y vos, mi guitarra y vos


Publicado por Iván Noda

¡ÚNETE AL BOOKCROSSING!

Esta semana hemos estado investigando sobre el Bookcrossing ya que este sábado 18 de abril hay un llamamiento para liberación de libros en nuestra ciudad. Acudimos al aula de informática y navegamos por la página de bookcrossing en español para conocer qué es, cuál es su finalidad y cómo podemos ser miembros de este club de lectura que tiene seguidores de todo el mundo.A todos nos ha parecido una idea diferente, motivadora y lúdica y algunos manifestamos nuestra intención de participar al Club.Nos gustaría que hicieras un comentario sobre la actividad y si ya has liberado el libro cuenta tu experiencia a todos para animarnos a participar. Piensa que podría ser muy emocionante seguir la pista de tu libro alrededor del mundo y conocer los comentarios que dejan los lectores. ¡Anímate, incluso es una actividad que puedes hacer con tus amigos o con la familia!
http://www.bookcrossing-spain.es/
Publicado por Maria Padilla en 9:26

MÚSICA ALREDEDOR DEL MUNDO

Hoy he visitado un post muy interesante. Uno de esos que lees y no puedes dejar de difundir.Hasta 100 artistas de diferentes países se unen para grabar este vídeo y realizar una bellísima versión de la canción “Stand By me” de Ben King. Este vídeo es un tributo de amor y paz arropado por la tecnología ya que sus creadores se han dedicado a viajar por todo el planeta para grabar todas las pistas de voz y de intrumentos en la calle, para luego mezclarlo y que suene así.Cuando lo escuches seguro que querrás compartirlo.




Publicado por Maria Padilla en 12:51

PRACTICA TU SINTAXIS

Te facilitamos un enlace donde podrás practicar de forma sencilla el análisis sintáctico. Te harás un "hacha" en los complementos del verbo. (Para 2º ESO)

http://www.anayainteractiva.com/docs/11DeTPcomplementos.swf

Aquí tienes otro un poquito más complejo.

http://verbactiva.googlepages.com/oracionsimple_CV2.htm

Fechas de la PAU

A continuación les dejamos las fechas de la PAU de este curso. Recuerden que tendrán lugar entre el 16 y 18 de junio y el 10 y 12 de septiembre.

Examen de Pendientes. 1º Bachillerato.

El examen de pendientes para alumnos de 1º de Bachillerato tendrá lugar en la siguiente fecha:

22 de abril. Hora: 17.00

Calendario de exámenes 2º ESO

2ºA

18 de Febrero. Tema 5.

2ºB

18 de Febrero. Tema 5.

2ºC

18 de Febrero. Tema 5.
20 de Marzo. Global. Temas 4, 5, 6 y 7.
23 de Marzo. Lectura obligatoria: El beso del Sáhara.

Calendario de exámenes 1º ESO

1ºA

18 de Febrero. Tema 5.

1ºB

18 de Febrero. Tema 5.

1ºC

18 de Febrero: Tema 5

Calendario de exámenes 2º Bachillerato

Diurno.
Profesora: Reyes.

Grupo: 2ºA

17 de Febrero (Antonio Machado)
19 de Marzo (Examen de evaluación)


Grupo: 2ºB

19 de Febrero (Antonio Machado)
19 de Marzo (Examen de Evaluación).

Calendario de exámenes 1º Bachillerato

Diurno.
Profesora: Reyes

Grupo: 1ºA

19 de Febrero (Literatura9
23 de Marzo (Lengua)

Grupo: 1ºB

19 de Febrero (Literatura)
18 de Marzo (Lengua)



Recuperación Pendientes.
Profesor: Iván.

18 de Febrero (Lengua)
25 de Marzo (Literatura)

¡Despedido!

Miguel no se lo puede creer: su madre acaba de darle una carta de despido. Por desordenado, por travieso, por desobediente y mal estudiante, tiene que abandonar la casa en treinta días...

Esta es una propuesta de lectura que hacemos también a los padres.

¿Puede una madre despedir a su hijo si de forma reiterada y sin propósito de enmienda inclumple una y cien veces sus pequeñas y grandes obligaciones, desobedece, se hace el sordo, es irrespetuoso y miente cuando afirma que va a cambiar?

Lecturas del 2º Trimestre

Las lecturas obligatorias de este 2º trimestre escolar son las siguientes:

1º ESO

• Querido hijo: estás despedido, Jordi Sierra i Fabra, Alfaguara SM.

2º ESO

• El beso del Sáhara, Gonzalo Moure, SM

3º ESO

• Mensaje cifrado, Marta Zafrilla, SM Gran Angular.
  

4º ESO

• Marianela, Benito Pérez Galdós, Cátedra.

1º Bachillerato

• El caballero de Olmedo, Lope de Vega, Anaya.
  

2º Bachillerato

• Antología poética de Antonio Machado o Pablo Neruda, Cátedra.
  

Hola

Bienvenidos al blog del Departamento de Lengua y Literatura del IES Agustín de Betancourt. Este espacio virtual estará dedicado a presentar las novedades propuestas desde el Departamento para el alumnado del centro y para que ustedes participen activamente dando opiniones, haciendo propuestas y participando en los comentarios.